

Tres unidades educativas en Chuquisaca adoptaron la modalidad a distancia debido a las intensas lluvias que afectan al departamento. Mientras tanto, el ausentismo escolar alcanza el 20%, aunque la DirecciĆ³n Departamental de EducaciĆ³n descarta por ahora la implementaciĆ³n de clases virtuales debido a la oposiciĆ³n de padres y maestros.
Escuelas afectadas
Las lluvias han complicado la asistencia de estudiantes y docentes, especialmente en zonas rurales. El director departamental de EducaciĆ³n, VĆctor Hugo Coronado, informĆ³ a Correo del Sur que tres unidades educativas en los municipios de Poroma y El Villar han migrado temporalmente a clases a distancia ante la crecida de rĆos y la interrupciĆ³n de caminos.
Irocota (Poroma): Cuenta con 30 estudiantes en niveles inicial y primario.
RodeĆto (El Villar): Tiene una matrĆcula de 134 estudiantes.
El Dorado (El Villar): Alberga a 182 alumnos y ha sido declarada Ā«zona rojaĀ» por riesgo de inundaciones.
Dirigentes de estas comunidades han solicitado ayuda a la GobernaciĆ³n de Chuquisaca y al Gobierno nacional para mitigar los daƱos.
Modalidad a distancia
Coronado explicĆ³ que los docentes han distribuido cuadernillos y cartillas a los estudiantes para que trabajen desde sus casas mientras persista la emergencia. SeƱalĆ³ que algunos maestros intentaron cruzar los rĆos cargando a los niƱos, pero se ha prohibido esta prĆ”ctica por su peligrosidad.
AdemĆ”s, detallĆ³ que varias unidades educativas rurales estĆ”n operando con asistencia parcial debido a las condiciones climĆ”ticas adversas.
Rechazo a clases virtuales
Pese a la autorizaciĆ³n del Gobierno para adoptar la modalidad virtual ante la crisis, en Chuquisaca esta opciĆ³n ha sido descartada por ahora. Padres de familia y maestros argumentan que la educaciĆ³n a distancia no es efectiva y que muchas familias carecen de acceso a dispositivos e internet.
Juan Pablo GĆ³mez, presidente de la Junta de Padres de Familia de Sucre, afirmĆ³ que la educaciĆ³n virtual es inaccesible para muchas familias, mientras que el dirigente del magisterio urbano, Rodrigo Echalar, advirtiĆ³ que esta modalidad acentĆŗa las deficiencias del sistema educativo.
SituaciĆ³n a nivel nacional
Las lluvias han afectado a mĆ”s de 1.000 unidades educativas en el paĆs. Santa Cruz y La Paz son los departamentos mĆ”s golpeados, con cerca de 1.000 y 200 colegios afectados, respectivamente. En PotosĆ y Cochabamba algunas escuelas han adoptado clases a distancia o semipresenciales, mientras que en Tarija tambiĆ©n se han aplicado medidas similares.
Problemas en las vĆas
El Servicio Departamental de Caminos (Sedcam) reportĆ³ a Correo del Sur, que 11 tramos carreteros en Chuquisaca estĆ”n cortados por derrumbes y desbordes de rĆos, lo que dificulta aĆŗn mĆ”s la movilidad en el departamento. Las autoridades recomiendan evitar viajes nocturnos y transitar con precauciĆ³n.
Las autoridades educativas continuarĆ”n evaluando la situaciĆ³n y no descartan que mĆ”s unidades educativas adopten la modalidad a distancia si las lluvias persisten.
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